Het doel van dit project is om het fenomeen water, zo belangrijk voor ons land, eens van verschillende kanten te bekijken. Niet vanuit één vak, maar vanuit verschillende vakken die allen met elkaar te maken hebben. We kijken naar onze eigen omgeving (slootjes, plasjes), naar het gebied Waterland (dit ligt iets ten Noorden van Amsterdam) en naar Nederland als geheel.
- Vanuit de scheikunde: Hoe kan je meten welke stoffen en welke hoeveelheden van bepaalde stoffen er in water zitten? Wat zegt dat over de chemische waterkwaliteit? Hoe kan je een verband leggen met de biologische waterkwaliteit? (H2O)
- Vanuit de biologie bekijken we vooral het dierlijk leven in en rondom het water. Hoe kunnen we dat onderzoeken? Welke dieren leven er in de buurt van het water? Wat hebben waterkwaliteit en waterdieren met elkaar te maken?
- Vanuit de aardrijkskunde kijken we vooral naar het landschap Waterland ; hoe is dat landschap ontstaan, uit welke grond bestaat dat land. We gebruiken natuurlijk kaarten om ons te oriënteren en bekijken wat de kaarten ons over het gebied vertellen.
We werken in duo’s of teams en aan het eind van de week maken we een totaalverslag van alle ervaringen. Daanaast is er ook een posterwedstrijd over een dier in waterland.
Alle roosters van deze week staan gewoon op de website; het programma staat op P&C ELO.
|
